جامعة محمد الخامس تكشف عن حصيلتها البيداغوجية خلال سريان الطوارئ الصحية

أفادت جامعة محمد الخامس بالرباط بأنه تم توفير، إلى حد الآن، 8480 مضمونا إلكترونيا عبر الموقع الإلكتروني للجامعة والمواقع الإلكترونية للمؤسسات التابعة لها، أي ما يفوق 90 بالمائة من المضامين والمراجع البيداغوجية المبرمجة في هذا الفصل الدراسي.

وأوضحت الجامعة في بلاغ حول الحصيلة البيداغوجية للتعليم عن بعد، أنها تمكنت، بفضل المجهودات الجبارة التي تقوم بها هيئة التدريس والفرق الإدارية والتقنية للجامعة، وبشكل تدريجي، من توفير ترسانة مهمة من الموارد الرقمية والسمعية البصرية والعديد من الدعامات البيداغوجية لطلبتها، لتمكينهم من الاستمرار في التحصيل الجامعي، بلغت 8480 مضمونا إلكترونيا، مشيرة إلى أن أكثر من 70000 طالب يستخدمون يوميا منصات التعليم عن بعد التي أطلقتها الجامعة.

وذكرت الجامعة ان توفير هذه الترسانة الرقمية يأتي تبعا لقرار الوزارة الوصية الصادر في إطار التدابير الاحترازية للحد من انتشار وباء “كوفيد-19″، والمتعلق بتوقيف الدراسة حضوريا بجميع المستويات بما في ذلك التعليم العالي، انطلاقا من يوم 16 مارس الماضي، وفي إطار الجهود الرامية إلى ضمان استمرارية العملية التعليمية بالمؤسسات الجامعية.

وحرصا منها على تنويع سبل تواصلها وتفاعلها مع الطلبة، يضيف البلاغ، رفعت جامعة محمد الخامس بالرباط من عدد الأقسام الافتراضية التي كانت تستعمل من قبل الحجر الصحي، إذ بلغ عددها إلى حد الآن 1587، فضلا عن دروس عبر منصات المساق الهائل المفتوح عبر الإنترنت “موك” و”سمول سبوك” التي بلغ عددها 13 وحدة يؤطرها 21 أستاذا.

وبالموازاة مع ذلك، يبرز المصدر، ومن أجل التواصل المباشر مع الطلبة، يستعين الأساتذة بتقنية التداول بالفيديو بواسطة مجموعة من الوسائل تتمثل في “مايكروسوفت”، و”غوغل تيم”، و”تيمس” و”ويب إكس”، حيث تم تنظيم، إلى حد الآن، 1424 حصة مباشرة عرفت تسجيل أكثر من 90000 متابعة.

وأضاف البلاغ أن العدد الإجمالي للأساتذة المشرفين على الدروس بجميع المؤسسات الجامعية التابعة لجامعة محمد الخامس بلغ 620 أستاذ، وبلغ عدد التسجيلات في الدروس 121 ألف 994 تسجيل، فيما بلغ عدد عدد الأقسام الافتراضية واللقاءات المباشرة عبر الفيديو ما مجموعه 3011 (منها 1424 لقاء مباشرا عبر الفيديو، و1587 قسما افتراضيا)، مؤكدا أن برمجة هذه الحصص المباشرة التي تتم بتوافق قبلي بين الأستاذ والطلبة يأتي لضمان التفاعل وتنويعا لسبل التواصل معهم.