أبرز وزير التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي سعيد أمزازي، خلال ندوة صحفية التي خصصت لتقديم الحصيلة المرحلية لتنزيل رافعات الرؤية الاستراتيجية للإصلاح 2030-2015 يومه الخميس 17 يناير الجاري بالرباط، أن الوزارة عملت على إطلاق ورش الإصلاح بالمؤسسات الجامعية ذات الولوج المفتوح من خلال إرساء هندسة بيداغوجية جديدة بسلك الإجازة تعتمد على تطوير الكفايات الحياتية والذاتية للطلبة وتنويع العرض البيداغوجي وملائمة التكوينات مع متطلبات سوق الشغل وبلورة منظور جديد للمؤسسات ذات الولوج المفتوح.
كما تمت مراجعة شروط وكيفيات ولوج مؤسسات التعليم العالي ذات الولوج المحدود من خلال مراجعة مسطرة الانتقاء الأولي لولوج هذه المؤسسات مع تخويلها التأطير والتجهيز والدعم اللازم، إلى جانب إرساء المنصة الإلكترونية المغربية للدروس المفتوحة والمكثفة عبر الانترنيت MOOCs والدورات الخاصة الصغيرة SPOCs بهدف الحد من ظاهرة الاكتظاظ، يضيف أمزازي.
وبخصوص ملائكة التكوين مع سوق الشغل، أشار المصدر ذاته إلى أنه تم إحداث 3 مراكز نموذجية لتنمية الكفاءات المهنية والوظيفية بدعم من الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية في أفق تعميمها في جميع الجامعات وتطوير وحدات للتكوين في المهارات العرضانية وتكوين مكونين في هذا المجال، إلى جانب تنويع وتعزيز مهننة التكوينات في التعليم العالي.
وأكد، أنه تم الرفع من الطاقة الاستيعابية للجامعات العمومية بنسبة 10% بين 2015 و2018، ومواكبة هذا التطور بدعم التأطير البيداغوجي والإداري ومراجعة التغطية الجهوية للجامعات، إلى جانب تعزيز الدعم الاجتماعي لفائدة الطلبة من خلال الرفع من عدد الممنوحين بنسبة 33% بين 2015/2014 و2019/2018، وكذا الرفع من الطاقة الإيوائية للأحياء الجامعية وعدد الوجبات المقدمة بنسبة 50% خلال نفس الفترة، ووضع نظام التأمين الصحي الإجباري الذي استفاد منه حوالي 46 ألف طالب وطالبة.
وفي مجال النهوض بالبحث العلمي والتقني والابتكار، أبرز أمزازي أن الوزارة مجموعة من التدابير أبرزها إشراك كل الفاعلين في البحث العلمي في تحقيق الأهداف الاستراتيجية للبحث العلمي وتطوير الشراكات والتعاون الدولي في هذا المجال، فضلا عن إرساء نظام وطني لتقييم وضمان جودة التعليم العالي والبحث العلمي، وكذا نظام معلوماتي شامل ومندمج حول المنظومة وسن نصوص تشريعية وتنظيمية جديدة لمواكبة تطور منظومة البحث العلمي.
وأضاف أن عدد الطلبة الدكاترة إرتفع بنسبة 64%، وعدد المسالك المعتمدة بسلك الدكتوراه بنسبة 79% خلال الفترة ما بين 2015-2014 و2019-2018، إضافة إلى تسجيل 117 براءة اختراع خلال سنة 2017 باسم الجامعات ومراكز البحث الوطنية وارتفاع عدد المنشورات العلمية المحكمة « SCOPUS » بنسبة 54 %ما بين 2014 و2017 وتطور عدد الأطروحات ب44% ما بين 2014 و2018، كما تم على مستوى بنيات البحث إنشاء مركز البيانات للتعليم العالي والبحث العلمي DATA CENTER.
تعليقات
0