الباكالوريا القديمة: هذا ما كشفت عنه وزارة التعليم بخصوص التسجيل في الجامعات

أنوار التازي الثلاثاء 1 يونيو 2021 - 10:40 l عدد الزيارات : 83685

التازي أنوار

بعد التساؤلات المطروحة لفئات عريضة من الذين يريدون ولوج الجامعة و متابعة دراستهم، حول الشروط  “القاسية” التي وضعتها الوزارة المكلفة بالتعليم العالي، و القاضية بالحصول على شهادة الباكالوريا الجديدة كمعيار محدد لولوج المؤسسات الجامعية و خاصة ذات الإستقطاب المفتوح، خرجت أخيرا وزارة أمزازي عن صمتها بخصوص هذا الملف.

و صرح أمزازي، بمجلس النواب، بأن الطاقة الإستعابية للجامعات لايمكنها أن تتحمل الإكتظاظ وأعداد الطلبة، فالأولوية للحاصلين على الباكالوريا لسنة 2021 و 2020 و 2019، وتتم دراسة بعض الطلبات.

و أضاف، “لا نعتبر بذلك أن شهادة الباكالوريا تتقادم، فالإشكال يكمن في الطاقة الإستعابية للمؤسسات الجامعية وليس في الشهادة.”

و أبرز، أن فتح المجال لأصحاب الشهادات القديمة بالتسجيل في الجامعات سيشكل ضغطا على المؤسسات الجامعية، قائلا إن “المؤسسة التي لا تتعدى قدرتها الاستيعابية 7 آلاف طالب وطالبة، لا يمكنها القبول بتسجيل 20 ألف طالب”.

و كان العديد من المتضررين من المعايير التي تم وضعها، طالبوا مرارا من تمكينهم من الحق في متابعة دراستهم و إلغاء شرط “الباكالوريا القديمة” للولوج إلى المؤسسات الجامعية. 

و كان العديد من حاملي “شهادات البكالوريا القديمة” أطلقوا حملة “من حقي نقرا” على مواقع التواصل الاجتماعي، للمطالبة بالحق في التسجيل في الجامعات.

تابعوا آخر الأخبار من أنوار بريس على Google News تابعوا آخر الأخبار من أنوار بريس على WhatsApp تابعوا آخر الأخبار من أنوار بريس على Telegram

أضف تعليقك

1000 / 1000 (عدد الأحرف المتبقية)

من شروط النشر : عدم الإساءة للكاتب أو للأشخاص أو للمقدسات أو مهاجمة الأديان أو الذات الإلهية، والابتعاد عن التحريض العنصري والشتائم.

تعليقات

0

مقالات ذات صلة

الأحد 28 يونيو 2026 - 22:45

منظمة الصحة العالمية: تسجيل أكثر من 1300 حالة وفاة جراء موجة الحر في أوروبا

الأحد 28 يونيو 2026 - 22:24

كندا تبلغ ثمن النهائي بهدف قاتل وتنتظر الفائز من قمة المغرب وهولندا

الأحد 28 يونيو 2026 - 22:00

موجز أنباء العالم خلال 24 ساعة الأخيرة إلى غاية العاشرة مساء من يوم الأحد 28 يونيو 2026

الأحد 28 يونيو 2026 - 21:30

الاتحاد الاشتراكي يدعو إلى تقوية البحث العلمي والارتقاء بمنظومة التعليم العالي

corner image