الإعلان رسمياً عن إحداث مسلك “رياضة ودراسة” بالثانوية التأهيلية محمد الخامس بخنيفرة

• أحمد بيضي

    تماشيا مع مقتضيات القانون الإطار المتعلق بمنظومة التربية والتكوين، وتتبع عملية إرساء وتنزيل مشروع “رياضة ودراسة” الرامي إلى إدماج الرياضة في صلب النموذج التربوي، استقبلت الثانوية التأهيلية محمد الخامس بخنيفرة، صباح يوم الأربعاء 30 دجنبر 2020، زيارة رسمية تفقدية، يتقدمها مدير مديرية الارتقاء بالرياضة المدرسية ورئيس قسم الارتقاء بالرياضة المدرسية بوزارة التربية الوطنية، ومدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة بني ملال خنيفرة، والمدير الإقليمي للتربية الوطنية لخنيفرة والمندوب الإقليمي للشباب والرياضة، وطاقم تربوي وإداري بالمديرية الإقليمية.

    وتأتي زيارة المؤسسة المشار إليها، وفق مصادر المديرية الاقليمية لخنيفرة، باعتبارها المحتضنة لمسلك “رياضة ودراسة”، والذي تم إحداثه بها مطلع الموسم الدراسي الجاري، حيث يتمكن المتعلمون (ات) (في ألعاب القوى وكرة القدم النسوية) من متابعة دروسهم، خلال الفترة الصباحية، وإجراء التمارين الرياضية في الفترة ما بعد الزوال، سواء داخل الثانوية أو مع الأندية الرياضية الشريكة في هذا المجال، ويتعلق الأمر بنادي أسود زيان لألعاب القوى ونادي الآفاق الرياضي لكرة القدم النسوية اللذين يشرفان على التأطير الرياضي للمتعلمات، وعلى هامش الزيارة، قام الوفد بزيارة كل من قاعات الدرس، والملاعب المخصصة للتمارين الرياضية.

    وفي ختام الزيارة، جرى عقد لقاء مع رؤساء المصالح بالمديرية ومفتش التربية البدنية، ورؤساء الأندية الشريكة ومدير الثانوية المحتضنة للمسلك، حيث تم استعراض تفاصيل ومرامي تنزيل هذا المشروع الوطني، وسبل تجويده والارتقاء به في أفق استقطاب رياضيين موهوبين، وتمكينهم من تكوين رياضي ومعرفي متوازن خلال مسارهم الدراسي من خلال التكامل بين الدراسة والتميز الرياضي للتلاميذ، على حد مصادر المديرية الاقليمية التي أبرزت هدف هذه المسارات ودورها في تعزيز الرياضة المدرسية على الصعيد المحلي والجهوي والوطني، وكذا ضمان المستقبل الرياضي للأبطال الرياضيين بعد الحصول على شهادة البكالوريا.

    وارتباطا بالموضوع، احتضن مقر الأكاديمية الجهوية، عصر اليوم نفسه، لقاء جهويا تنسيقيا جرى تأطير أشغاله مدير الأكاديمية الجهوية ومدير مديرية الارتقاء بالرياضة المدرسية ورئيس قسم الارتقاء بالرياضة المدرسية بالوزارة، في حضور المديرين الإقليميين للتربية الوطنية، ببني ملال والفقيه بن صالح، إلى جانب رئيس قسم الشؤون التربوية ورئيس قسم التخطيط والخريطة المدرسية، ورئيس المشروع المتعلق بالارتقاء بالرياضة المدرسية، حيث تم تدارس سبل الارتقاء بالرياضة المدرسية وإحداث مسارات ومسالك “رياضة ودراسة”، والتداول حول الإكراهات المطروحة على مستوى جهة بني ملال خنيفرة بشأن تنزيل هذا المشروع الطموح.

     وتجدر الاشارة إلى أن مشروع الارتقاء بالرياضة المدرسية، خاصة المحور المتعلق بإحداث مسارات ومسالك “رياضة ودراسة”، يندرج في إطار اتفاقية الشراكة الموقعة، أمام أنظار جلالة الملك، يوم 17 شتنبر 2018، بين وزير التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي ووزير الشباب والرياضة، والتي تهم إحداث مسارات دراسية مندمجة “رياضة ودراسة” ومسالك بالتكوين المهني والتعليم العالي، في سبيل تفعيل مضامين الرؤية الاستراتيجية، والقانون الإطار رقم 51.17 ذات الصلة بدعم وتنويع الأنشطة الرياضية، وتعزيز النبوغ والتفوق لدى المتعلمين (ات) في المجال، علاوة على تنفيذ مقتضيات القانون 30.09 المتعلق بالتربية البدنية والرياضة.

    وكانت نقاشات مشروع مسارات ومسالك “رياضة ودراسة”، بخنيفرة، قد جرت خلال اجتماع تم عقده يوم 16 شتنبر 2020، بقاعة الاجتماعات بمقر المديرية الاقليمية، تم تخصيصه للتذكير بما تم إنجازه في المحطات السابقة مع الشركاء في الشباب والرياضة ورؤساء الأندية الرياضية، وتم خلالها وضع برنامج عمل لتوفير الشروط المادية واللوجيستيكية اللازمة، وهو الاجتماع الذي سبقه، صباح يوم 10 أبريل 2020، اجتماعا خاصا جرى برئاسة المديرين الإقليمين للتربية الوطنية والشباب والرياضة، ورئيس مصلحة الشؤون التربوية، ورئيس الآفاق الرياضي لكرة القدم النسوية، والكاتب العام لشباب أطلس خنيفرة لكرة القدم النسوية.

    ويذكر أن وفدا من المديرية الاقليمية بخنيفرة، قام أيام 15 و16 و17 أكتوبر 2020، رفقة لجن تضم مدراء المؤسسات ورئيس مكتب التربية البدنية ومدرب نادي أسود زيان لألعاب القوى، والأساتذة العاملين بالمؤسسات المستهدفة بخنيفرة، وهي ثانوية عسو باسلام الإعدادية، ثانوية بدر الإعدادية وثانوية محمد الخامس التأهيلية، قاموا بعقد لقاءات وعمليات انتقاء تخص التلميذات والتلاميذ المسجلين في اللوائح الأولية والتلميذات والتلاميذ الراغبين في الالتحاق بالمسلك، مع تقديم عروض تفصيلية حول المشروع، وتوضيح الأهداف الأساسية وشروط الانخراط، وكذا الآفاق المفتوحة أمام التلاميذ فيما يتعلق بالمستقبل الدراسي والمهني.