نظمت كلية علوم التربية بجامعة محمد الخامس بالرباط، اللقاء التعريفي بجائزة خليفة التربوية، وذلك تحت شعار “ميز نفسك” مساء الخميس 24 أكتوبر، بحضور وفد من دولة الإمارات العربية، وأساتذة وطلبة الكلية.
وفي كلمته الافتتاحية، أكد عميد كلية التربية عبد اللطيف كداي ومنسق جائزة خليفة التربوية بالمغرب، على أن هذه الجائزة المتميزة ستفتح آفاقا جديدة للاشتغال والبحث في المجال التربوي وتطوير المشاريع والمبادرات التعليمية.
وشدد عميد الكلية، على “أننا نطمح إلى مشاركة وازنة للأستاذة، والطلبة الباحثين، في الدورة 18 للجائزة، مما سيتيح الفرصة لاكتشاف هذه الجائزة والمشاركة فيها والتميز فيها.
كما نوه بالعمل الجاد والمسؤول الذي يقوم به المسؤولون عن الجائزة خدمة للبحث التربوي والعلمي وتطوير المهارات والكفاءات وتشجيع الابتكار في هذا المجال.
كما أكد محمد سالم الظاهري عضو مجلس أمناء جائزة خليفة التربوية، على أن هناك علاقات أخوية قوية تربط المغرب والإمارات، تحت رعاية رئيسي البلدين، وتتجلى على مختلف المستويات والأصعدة، ومن بينها مجال التربية والتكوين.
وشدد على أن هذه الجائزة المتميزة أحدثت نقلة نوعية في مجال البحث العلمي التربوي، والبرامج التعليمية والتأليف التربوي للطفل. مؤكدا على “أننا نسعى إلى تعزيز التعاون إلى آفاق متعددة لنشر التميز والمبادرة ومساهمة في الإرتقاء بالتعليم.”
وبدورها، أكدت أمل العفيفي الأمين العامة لجائزة خليفة التربوية، على أن شعار الجائزة هو التميز وتحقيق الأهداف في مجالات متعددة، منها التركيز على الهوية الوطنية واللغة العربية والاهتمام بالطفولة المبكرة، والتركيز على التقنيات الحديثة وربطها بالوسائل التعليمية كالذكاء الاصطناعي والرقمنة.
وأضافت أن الجائزة تهدف، إلى الاهتمام بالتعليم عن بعد والبرامج الحديثة ودعم الطلبة، وهناك 10 مجالات تندرج تحتها 17 فئة، وفي مجالات محلية على مستوى دولة الإمارات والعالم العربي وعلى مستوى العالم. مشيرة أن كل مجال يضم خبراء ومحكمين لبحث الترشيحات والطلبات الواردة على الجائزة.
من جهتها، أكدت سعاد السويدي، نائبة الأمين العام للجائزة، أن هناك ثلاثة نوافذ للمشاركة، المشروعات التربوية المبتكرة، والبرامج التعليمية، وتهدف إلى دعم الميدان التربوي بمبادرة مبتكرة ومتميزة، وأثر النتائج المتوصل إليها على المجتمع.
وأوضحت أن هناك عدة معايير لتقديم الترشح للجائزة، وفق ضوابط البحث العلمي الرصين ورصد اشكالات ومعالجتها بطرق علمية، والجائزة متاحة للافراد ومراكز البحث. كما أن للجائزة قيم مالية تصل إلى 150 ألف درهم إماراتي، والهدف من ذلك هو التشجيع على البحث التربوي.
كما سلط خالد العبري، عضو اللجنة التنفيذية للجائزة، الضوء على المعايير المتبعة للمشاركة في الجائزة، في إطار المعلم المبدع، وكذا الأداء المدرسي المتميز. موضحا أن هناك شروط لمشاركة الأستاذ الجامعي المتميز في البحث العلمي أو التدريس، وهذه فرصة متميزة لفتح الباب لمشاركة الأساتذة الجامعيين المتميزين، كما أن هناك مجال للمشاركة ضمن الجائزة، وهي اللغة العربية وفنونها وقواعدها الخاصة.
وبدوره، تطرق حميد ابراهيم عضو اللجنة التنفيذية، إلى الطفولة المبكرة على المستوى العالمي المنبثقة عن الجائزة التربوية كمجال للبحث والاشتغال، مؤكدا على أن هذا المجال مفتوح للجميع للمشاركة بالبحوث وتطوير المناهج.
وتفاعل الحضور مع ما قدمه أعضاء جائزة خليفة الدولية، من معطيات وتوضيحات، وشروط للمشاركة ومعايير الانتقاء وغيرها من الأمور والعناصر المرتبطة بالجائزة. وعبر الحضور من أساتذة وطلبة باحثين وأكاديميين، عن رغبتهم المشاركة ضمن هذه الجائزة وتقديم مشاريعهم البحثية وطرحها للنقاش.
وفي ختام اللقاء، جرى تكريم أعضاء جائزة خليفة التربوية، حيث قدم عميد الكلية عبد اللطيف كداي، تذكارا للوفد تعبيرا عن عمق العلاقات الأخوية القوية، التي تربط البلدين والتطلع نحو أفق جديدة للتعاون والازدهار والتوجه نحو المستقبل.
يشار إلى أن جائزة خليفة التربوية، التي انطلقت دورتها الثامنة عشرة مؤخرًا، تلعب دوراً رائدًا في تعزيز الابتكار والتفوق في المجال التربوي، وتكريم الأفراد والمؤسسات التي تساهم في تطوير التعليم؛ من خلال تسليط الضوء على أفضل الممارسات التربوية، وتشجيع البحث العلمي. كما تسهم هذه الجائزة في تحسين مخرجات التعليم من خلال العمل على خلق بيئة تنافسية تحفز المدرسين والباحثين والمؤسسات على تقديم أفضل ما لديهم لتحقيق تقدم مستدام في المجال التعليمي.
وفق القائمين عليها، تُغطي الجائزة العديد من المجالات؛ بما في ذلك التعليم العام، والتعليم العالي، والبحوث التربوية، والإبداع في تدريس اللغة العربية، والتأليف التربوي للطفل، والمشاريع التعليمية المبتكرة، وكذلك الطفولة المبكرة، مما يجعلها منصة متكاملة لتقدير الجهود المبذولة في تطوير التعليم.
تعليقات
0